教授
齋藤 智哉
サイトウ トモヤ
- 所属
- 文学部 日本文学科
- 研究分野
- 教育方法学
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研究・教育活動
学位
修士（教育学）
研究テーマ
論文
明治時代における芦田恵之助の「修養」（2022/02/20）
コロナ禍における学生の振り返りの質の変化と学修環境の改善（2021/02/20）
著書
Manabi and Japanese Schooling: Beyond Learning in the Era of Globalisation（2020/03/26）
『ワークで学ぶ教育の方法と技術』（2019/10/25）
社会貢献活動
河合塾文化講演会（千種校）
河合塾EX講演会（名駅校）
教員からのメッセージ
教師という仕事は多様で複雑で奥深いものです。決して誰にでもできるという仕事ではありません。教師には職人と専門家の二つの側面がありますが，教師を目指すみなさんが教職課程を履修しながら「今，ここ（＝大学）」で準備できることは何でしょうか。職人が有する暗黙知，つまり身体が覚えている所作や技を身につけることは，教室で子どもとかかわっていない皆さんには難しいことです。かといって，専門家の特徴の一つである「判断」の力を身につけることも，職人の技と同様の理由で難しいことです。
みなさんが「今，ここ」で出来ることは二つあります。一つは，教科内容に関する専門家になることです。教科の専門知識を貪欲に求め，徹底的に探究して下さい。そのためには，大学での講義や演習だけでなく，幅広く大量に読書をする必要があります。どんなに辛くても踏ん張って，「あっ，そうか！」と腑に落ちる経験を積み重ねることは，次第に「学び」の快楽になります。もう一つは，さまざまな他者とかかわり，たくさんのことを経験してください。今までの自分の世界にほんのちょっとヒビを入れて，未知の世界へ足を踏み入れてみましょう。たとえ半歩であっても動いてみれば，今まで見ていた風景が変わります。
最後に，教師になるということは，「学び」の専門家になることだと思います。子どもから学び，同僚から学び，絶えずあらゆるものから学び続けていく存在。私もみなさんに負けないくらいの熱さで，ともに学び合い成長していきたいと思います。