학장 메시지

일본을 배워, 주체성을 갖고 세계에 공헌하는 인재 육성을 목표로 합니다

기본 방침 ‘3가지 생각’과 ‘5가지 토대’

　고쿠가쿠인대학은, 창립 120주년을 기해 제정한 ‘21세기 연구교육계획’을 개정해서, 2012년의 창립 130주년을 당면 목표로 하는 계획을 새로이 입안했습니다. 또, 2008년 4월에는, ‘고쿠가쿠인대학의 연구 교육 개발에 관한 지침’을 책정하고, ‘전통과 창조’ ‘개성과 공생’ ‘지역성과 국제성’의 조화를 ‘3가지 생각’으로 삼아, 연구 교육의 기본 방침으로 정하고, 일본인으로서의 자각과 교양을 익히고, 자주적인 개성을 지니며, 보다 나은 일본 사회와 세계를 만드는 데 이바지할 수 있는, 의지와 능력을 갖춘 인재 육성을 목표로 할 것임을 선언했습니다. 이 시책을 지원하는 실시 체제를, 교육・연구・인재육성・국제교류・시설설비 등 5분야의 기반 정비로 정하고, 책임 체제를 명확히 하여 ‘5가지 토대’로 설정했습니다.

학수(學修)・교육 환경의 정비

　이 목표를 달성하기 위해서는, 학수 환경과 교육 체제의 정비가 급선무입니다. 학수 환경의 정비면에서는, 시부야 캠퍼스를 재개발해, 8년에 걸쳐 최신 설비를 갖춘 도심형 교사를 완성함으로써, 교육・연구 환경을 정비하였습니다. 교육 체제면에서는, 기존 조직을 규합해서 2007년에 발족시킨 연구개발 추진기구와, 이와 나란히 2009년도에 발족시킨, ‘교육개발’ ‘공통교육’ ‘학수지원’의 3개 센터로 구성된 ‘교육개발 추진기구’를 통해, 학수지원・교육지원에 임하도록 했습니다. 이 3개 센터에서는, 교직원의 직능개발, FD활동 지원, 교양교육・공통교육의 개발 추진, 학수지원과 교육지원에 중점을 둡니다. 특히 학생 개개인의 수학에 적합한 지원 시책을 강구해 나갑니다.

개성 있는 교육 내용

　대학에는, 진리 탐구와 다양한 분야의 전문적 학술 학예를 공부하는 것 외에, 교육 기관으로서의 개성 있는 교육 연구가 요청됩니다. 특히 사립대학의 경우는, 각 대학의 건학정신에 따라, 그 독립성과 개성이 더욱 중시됩니다. 고쿠가쿠인대학은, ‘신도정신’에 바탕을 둔 교육을 표방하고 있습니다. 이를 현대적으로 해석하면 ‘주체성을 견지한 관용과 겸허함’이라는 뜻으로서, 일본 문화를 심도 있게 연구하고, 학문 수양을 통해 인간 본연의 본분을 다하며, 덕성을 길러, 공동체에 봉사하고 협동할 수 있는 능력을 갖추도록 교육하고 있습니다. 특히 그 근간이 되는 일본어 능력을 중시하며, ‘자기 역사’를 작성하도록 도움으로써, 인생 80년을 놓고 장래까지 내다볼 수 있는 커리어관을 정립할 수 있도록 지원합니다.

글로벌화가 진행되는 지금이기에

　현대사회는 가치관이 다양화함과 동시에, 정치와 경제를 비롯한 사회적 영위가, 국경을 넘어 국제적 규모로 변화합니다. 따라서, 자칫하면 가치관의 좌표축이 흔들리기 쉬워집니다. 이러한 시기야말로 버팀목이 되어줄 든든한 기반을 구축해야 할 필요가 있습니다. 스스로를 이해하고 설명할 수 있어야, 세계를 이해할 수 있으며, 서로 협력하고 조화를 이룰 수 있는 것입니다. 고쿠가쿠인대학은, 앞으로도 일본을 위해, 나아가 지구 공동체로 시야를 넓혀, 시대의 변화에 대처해 나갈 수 있는 교육 연구 체제를 구축하기 위해 노력할 것입니다.

학장　　　赤井益久（아카이 마스히사）