初等教育学科：概要と特色

小学校教諭や幼稚園教諭の育成を主な目的とし、教職に関わる基礎知識や技能、日本の伝統文化や言語・古典などを学修します。教育現場だけでなく、その背景にあるさまざまな問題に対応・解決することができ、子どもたちの能力を引き出せる、今日の教育界が求めている「人間開発」型教育者・指導者の育成を目指します。

学生が自ら得意分野を発見し、その専門性を高めることを目的として「展開科目」があります。

我が国の言語文化に深い知識と理解を学修するとともに、小学校において、漢字の読み書き、音読や暗唱、対話、発表などにより基本的な国語の力の教育指導に卓越し、また、古典の暗唱などにより言葉の美しさやリズムを体感させ、発達の段階に応じて、記録、要約、説明、論述といった言語活動を指導できる力を持った、教師および社会人の育成を目標としています。

野外での発見や気付きを学習に生かし、自然観察・実験の組み立てに関する資質・能力や「物質・エネルギー」や「生命・地球」などについての自然科学に関する科学的知識を習得させるとともに、自然環境に関わり、観察し、分析し考える力を備え、子ども達に培っていくことができる教師および社会人の育成を目標としています。

外国語（英語）活動において積極的に他者とコミュニケーションを図ろうとする意欲的な学習態度を育成する理論と方法を学びます。より具体的には、自己紹介などの初歩的な外国語（英語）を通じて、身近な場面やそれに適した言語や文化に関するテーマを設定し、外国語（英語）でのコミュニケーションを体験させるとともに、場面やテーマに応じた基本的な単語や表現を用いて、音声言語を中心とした活動を行います。
さらに、英語を中心とした言語と文化について学修するカリキュラム構成により、児童英語の分野で卓越した資質・能力を有する教師および社会人の育成を目標としています。

発達段階による子ども理解と学校種の相違（幼稚園と小学校）による教育内容の特異性や課題の把握を基礎として、音楽・芸術を通して、表現したり味わって聴いたりする力を育成するとともに、それらに関心をもって親しむ資質・能力を有する教師および社会人の育成を主たる目標としています。